学习和培训改变不了你的起点，但有可能改变你的终点。在当今的经济形势下，学历已经不是重要的，但学习力是非常重用的。比乐盖茨到现在也没有大专文凭，但一样成为世界首富，靠的是他不断的学习、不断的丰富自己。比如说，第一个办大学的就不是大学生，大学学历只是一个学习过程的记录，并不是能力的体现，只有学习能力提高了，才能反映出每一个人的创新水平。我们知道，世界上也没有任何一个大学有总经理、董事长、矿长、和党委书记专业，但为什么有的人坐到了这个位置呢？我认为，关键的一条，是他们的学习力比较突出，并把学习力转换为领导能力。
管理者只有通过学习，才会扬长避短，学会借势和顺势。在悟道中提高自己，转变自己的思维方式。第一个冲过终点的赛车手，往往不是最好的赛车手，只是开着最好的车。所以如果你开一辆桑塔纳，却希望竞争过一辆F1赛车，最好的方式不是坚持努力，而是放弃现有这辆。也就是说，掌握一个方法和工具，扬长避短，学以致用，把知识转换成生产力，这是学习的主要目的之一。否则，以其昏昏，使人昭昭。从这一点说，要提升安全生产领导能力，管理者自身业务素质的提升很重要。
据一份调查资料显示，世界500强大企业CEO至少每个星期要翻阅大概30份杂志或者图书，一个月可以翻阅100本杂志，一年翻阅1000本杂志（图书）。一个人没有理由不谦虚。相对于人类的知识来讲，任何博学者只能是不及格。正是源于对知识的不断渴求和持之以恒的获取，才能使他们的知识结构得以不断刷新，并引领各自的企业不断向新的高度迈进。
所谓学习能力也就是领导能力：并不一定是潇酒的，但一定是宽容的、大度的、超前的、豁达的； 并不一定是先知的，却一定是领悟的，也就是要有一种悟性：并不一不定是严肃的，却一定的快乐的，因为只有快乐，才能产生和谐，只有和谐，才能让每一名员工发自内心的感恩，进而转换成工作的动力。
技术是指领导的业务能力，领导者理所当然地成为组织的示范与规模。领导没有过硬的业务能力，难以服人。技术的培养需要领导者切忌眼高手低，从基层做起从最简单的做起，这样升上来的领导位置最稳最牢，技术过硬的人未必是领导者，而领导者必定是技术上过硬的。人的行为是由思想支配的，思想不集中也是事故发生的一个原因。因此说，提升安全生产的领导能力，管理者要经常分析职工的思想状态，把握职工的思想活动规律，取得思想工作的主动权，采取有效的防范措施，制定对策，防止事故发生，构筑安全防范超前控制防线。
知识层面的竞争比体力高，社会按照学历定底薪就是一个明证。但是大部分企业在工作３年以后会忽略你的学历，因为3年以后企业进入能力的竞争。能力大于知识已经是事实。但是为什么人们总停留在知识层面，不愿意加入能力的竞争？因为知识通过学习就能获得，而能力却需要通过做事情才有所得。当我们可以坐而论道的时候，就不会愿意去做事情，因为做事情有可能失败，但是知道就是知道，是不会失败的！所以我们更加愿意做批评家而不是参与者。放弃这种安全感，是从知识走向能力竞争的关键。
在煤矿，管理者要通过学习，来提升安全生产管理能力。所谓安全生产管理能力，要求管理者通过自身学习能力的提高，进而建立安全生产典型引导体系，就是通过科学的评价标准，评选出具有示范性、引导性和影响力的安全生产先进集体和个人，起到典型引路的作用，引导职工自觉规范自己的安全生产行为。在安全管理方面，要利用正反两方面的典型，认真总结经验，积极吸取教训，举一反三，引导职工搞好安全生产工作。在这方面，加强对全体员工的培训至关重要。在电影《非诚勿扰》里，葛优说过这样一句话，21人世纪什么最贵，人才，而人才从那里来，从学习和培训中来。
要实现安全生产，提升领导能力也就是执行力显得尤其重要，对于领导来讲，高人一等之处在于思维别人没想到的，自己却想到了；别人想到的，我想得更深更远。领导者要培养自己活跃、健康的思维方式，就需要不断地锻炼和充实自己，使嗅觉更加灵敏起来。领导者思维的前瞻性是领导者与一般人思维的差别所在。同时，领导者应该十分清醒地意识到：世界每天都在翻新，每天新的东西层出不穷，如果不创新，不仅仅意味着落后，还意味着最终的灭亡。一个组织要生存、要发展就必须不断创新，不断更换自己的运作方式，这些创新来源于领导者，领导者的创新意识与创新能力在现代组织中决定着组织的生死存亡。领导者的创新素质需要他平时不断地积累与学习，很难想象，一个一无所有、腹中全空的人会创新，因而要求领导者不能丢掉学习。创建学习型组织，不仅使领导者自身的知识系统得到巩固与完善，而且使组织更加睿智化，这是一切创新的基础。人的一生，如水杯中的
茶叶，起伏不定，要保持起的状态，一条路就是学习充电。
作者单位：山东省龙口市龙口矿业集团教育培训中心
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